王欣國文【作文專欄專題】第二期第十三週─「未知生，焉知死──我的生前告別式」

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，老師曾經在批改作文時，看見班內的小朋友表達了對另一位已經轉學離班同學的思念，世界上大多數人都是萍水相逢，而我們也清楚很多人情深緣淺，緣分盡了就算不是天人永隔也可能就是就此永別，此生不復見，即便年紀還小，但我想他應該已經能夠多少悟得其中的一些道理，而稿紙上洋洋灑灑的文字就是最好的證明。

與其在來不及的時候才說再見，不如選擇新興的概念：生前告別式。生前告別式能讓主角自己選擇想要說再見的方式，能聽到親友平時不會與他說的話，也能將藏在心底的話告訴親友，不會再有來不及說出口的話，將遺憾降到最低。

世界上沒有任何人知道死後的世界是甚麼模樣，因為未知所以我們恐懼，然而因為這份恐懼，我們選擇採取了消極﹐絕口不提的方式去面對「死亡」，可是這明明是人人終將面對的課題，對死亡視而不見反而讓人心中徒留遺憾，透過生前告別式，我們預習了一遍死亡，用積極的方式去面對，防止更多「早知道······就······」的句子說出口，在來得及之前給出擁抱，說出「我愛你。」說出「謝謝。」說出「對不起。」生前告別式可能無法挽回已經造成的傷痛，但能將治癒的機會提高，直面死亡，多出了認識自己的機會。

本週的主題是「我的生前告別式」，我們將藉由生前告別式這個新興的概念，除了規劃說再見的方式以外，也帶領孩子們重新思考自己平時是個怎麼樣的人、有什麼藏在心底的話尚未說出，期待引領孩子能在日常生活中逐步成為一個更好的人。

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沒有達不到的夢想，只有不願付出的代價
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