【欣榜單】107年夏季全民中檢榜單出爐囉

暑假已經結束了，很多學校都是今天開學。
兩個月的時間去了哪些地方玩？充實哪些知識、技能呢？
王欣國文的孩子，除了保持學習熱忱，也有奮發參予「107夏季全民中檢」，五個人都獲得不錯的成績呢，讓我們一起恭喜他們！
數學家─華羅庚曾說：「學習要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。」
王欣國文的孩子們也是如此，一步一步打好國文基礎，等機會來臨時，就能展翅高飛！
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王欣讓你跟國文更靠近~
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【欣發想】永遠幸福的小丸子

昨天，凱鈞老師得知《櫻桃小丸子》作者─櫻桃子病逝的消息，感到震驚和難過！

這部作品可說是我與大家的童年回憶，每次觀看都會感到開心，透過每集的故事也能汲取些許對人生的觀察與體會。

《櫻桃小丸子》系列是以作者本人的經歷為藍本，描述9歲的小學三年級生小丸子及其一家人的日常生活故事。漫畫中的時空設定約在1974年左右（昭和49年）的靜岡縣清水市。櫻桃子的畫風簡約可愛，筆觸雖然看似兒童繪本，但其人物與生活的描寫貼近人心，童趣的主題中有時散發出成熟的觀察，漫畫連載之後頗受到不同年齡層讀者的歡迎。

一來是我本身很喜歡的作品，二來是因為王欣老師會在國小至高中的教材中，引用卡通、電視和電影情節等搭配教材，和每一位王欣學子分享其中的故事與道理。

誰說上課就只能朗讀課文、背背古詩詞？

王欣老師會將時事、生活題材融入教學，告訴我們念國文不能只是死背，其實是可以和生活相呼應的！

有許多的知識，除了從課本獲取之外，像這些創作作品，也是能教懂我們做人處事的最好的良師。

雖然《櫻桃小丸子》作者辭世，但她的作品依然會留存在我們心中，繼續帶給我們快樂。

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旅行也是一種學習

孩子們，快樂的暑假即將到了尾聲！你都做了什麼呢？是否都有過得充實、快樂？是否有和家人、朋友一起旅行呢？

同樣是兩個月的時間，有學生選擇只待在家打電動、玩PS4......

也有學生會參加成長之旅，挑戰自我學習與付出

(原文：https://goo.gl/ydbuv9)

也有到偏鄉地區服務學習，關懷長輩    

(原文：https://goo.gl/2Dbgt3)

當然也有學生選擇到王欣國文，
保持每週一次的上課學習；

他們在以下幾個部分，都有獲得成長與提升：

一、國學

教導孩子以有趣、圖文並茂的形式，
記住曾經以為很乏味的國學。

讓孩子知道，原來國學也可以用圖像式、口訣來輔助；

也會透過遊戲，增加趣味性之外，
還可以檢測孩子的學習進度！

二、作文

              

         

不是簡單的純文字作文，
而是引導孩子用「旅人的眼睛」去看這個世界！

旅行，
不論是真實探訪，
或是透過資料感受進而畫出來，

或是純粹想像那個地方的美好等，
都會讓你慢慢成為一個會說故事的人。

旅行不代表只是看遍整個風景而已，

這是一種持續性且更深刻、長久的機會，

讓我們發掘生活的意義。

三、閱讀書籍

每本書發給適合的年級學生閱讀，
讓他們每週讀一篇文章，培養閱讀習慣，增加閱讀量。

          

           
     
   

大考中心主任劉孟奇曾說過：

「應大量閱讀不同類型的文本，
像是科普、社會文化、全球情境等，打破學科藩籬，

整合自然與人文；不要再禁止孩子「讀閒書」，還應該多多鼓勵，因為資訊量少是很不利的，只能廣泛接觸各類有深度的文章，不管是文言文還是白話文，
也不管是中西名著經典，多閱讀準沒錯。」

誰說，來補習班上課，就一定是很痛苦的事情？

如果我們讓孩子有趣學習、充分吸收，

來「王欣國文教室」又何嘗不是一種學習旅程呢！

下週王欣國文特地安排一次停課週，

便是希望孩子和家長，

在暑假的尾巴，能多出去遊歷和放鬆~

當孩子回來上課時，

也能和我們分享他(她)在這趟旅程中，

有什麼樣的遭遇和體會！

相信會是一段充滿豐富且有趣的旅行！

如果你也想要重新認識國文，

也可以和王欣國文一起來段美麗的學習旅程唷！

【欣活動】國小中高年級的作文故事

「有趣學習、快樂成長、深刻體會」

透過兩小時的課程，就能引導孩子將內心最真實的話語撰寫出來~

但看王欣老師如何用最活潑、生動的方式，引導國小中高年級的孩子，完成作文─〈我們移民去〉！

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【欣發想】如何讓年紀較小的孩子開始喜歡閱讀

上週日，我(凱鈞老師)到商周書坊參加有「女版金庸」之稱的武俠小說家─「鄭丰」新書《巫王志》簽書會。
一談論「武俠小說」，隨即讓人聯想的作家無非是金庸、梁羽生、古龍等；近幾年，鄭丰的作品逐一問世，則開啟了新武俠的世界觀。
當天現場Q&A，有位媽媽問老師有沒有考慮寫適合小孩閱讀的作品？
武俠小說感覺是青少年以上的讀者較適合，但身為五個孩子媽媽的鄭丰老師，也有意識年齡層較小的閱讀部分，很怕孩子不看武俠小說甚至是其他的文學作品，並曾在親子天下的訪談中提到：「好希望孩子們也能享受那個讓她自由幻想的中文世界，對於怎樣提升孩子的中文能力感到異常焦慮。」老師也和我們分享，當年她要大兒子閱讀自己第一本著作《天觀雙俠》(凱鈞老師是高中時期知道這套書並開始成為書迷)，但大兒子卻是興趣缺缺，讓老師很苦惱；所以決定出版《奇峰異石傳》時，在初稿撰寫過程中，不斷讓孩子先行閱讀，只要他們覺得用字遣詞很艱澀看不懂，老師則會馬上修改成適合他們閱讀的文字。
基於這樣的出發點，讓人很敬佩；相信要如何讓一個孩子開始喜歡閱讀，也是很多家長煩惱的事情。畢竟孩子從只看圖像跨到文字量龐大的作品，難免會適應不良，甚至排斥；從我來到王欣國文後，發現教室某些國小孩子也是如此：不願意閱讀、靜不下心看書等。縱使告訴他們該作品如何好，在沒有興趣的前提下，連翻開第一頁都不願意。
不過，王欣老師會透過有趣的方式和系統慢慢引導孩子，讓他們開始喜歡閱讀：課堂上會先透過圖像式解說，搭配相關影片，告訴孩子這則故事的大綱和脈絡，引起孩子的興趣，最後才會請他們做閱讀的動作；同樣，教導孩子寫作文也是如此。
許多孩子在王欣老師的指導下，不論是閱讀或作文能力，也都有大幅的提升呢！
若覺得困難直接放棄，那就真的很難挽回；但願意邁開第一步，在大的難題都能迎刃而解。
只要你願意前來學習，在王欣老師細心指導下，絕對會讓你對國文、閱讀和作文徹底改觀 😎
好文分享：
https://goo.gl/BwLGaH (俠女與5個孩子的媽 作家陳宇慧的完美跳接)
https://goo.gl/cLpo45 (專訪鄭丰：隋唐亂世的奇峰異石，說一個相知相惜的武俠故事)
影片分享：
https://goo.gl/TS7Jnu (《巫王志》精彩完結簽書會台北場影片分享)
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